在科技快速发展的时代，科技素养已经成为孩子未来发展的重要能力之一。科技素养包括科学知识、科学思维、创新能力等，家长可以通过日常教育，培养孩子的科技素养，让孩子爱上科学与创新，具体方法如下：
首先，“用‘生活化场景’教孩子科学知识”，让孩子觉得科学 “不枯燥”。很多孩子觉得科学知识枯燥难懂，其实生活中处处都是科学，家长可以利用生活化场景，教孩子科学知识。比如做饭时，让孩子观察 “水烧开后会冒气泡”，告诉孩子这是 “水的汽化现象”；洗衣服时，让孩子观察 “衣服在水中会变湿，晾干后会变干”，告诉孩子这是 “水的渗透和蒸发现象”；出门时，让孩子观察 “影子的变化”，告诉孩子这是 “光的直线传播现象”。通过生活化场景，让孩子在实践中学习科学知识，觉得科学 “有趣、有用”。
其次，“陪孩子做‘科学小实验’”，培养科学思维和动手能力。家长可以和孩子一起做一些简单的科学小实验，比如 “鸡蛋浮起来” 实验（准备一杯水、一个鸡蛋、一些盐，把鸡蛋放入水中，鸡蛋会沉下去，然后往水里加盐，搅拌均匀，鸡蛋会慢慢浮起来，告诉孩子这是因为盐水的密度比水大）；“火山爆发” 实验（准备一个塑料瓶、一些小苏打、一些醋、一些红色颜料，把小苏打和红色颜料放入塑料瓶，然后倒入醋，会看到 “红色的泡沫” 从塑料瓶中喷出，告诉孩子这是因为小苏打和醋发生了化学反应）；“彩虹形成” 实验（准备一杯水、一面镜子、一张白纸，把镜子放入水中，对着阳光，调整镜子的角度，会在白纸上看到彩虹，告诉孩子这是因为光的折射和反射现象）。在做实验的过程中，家长要引导孩子观察实验现象、提出问题、分析原因，比如做 “鸡蛋浮起来” 实验时，家长可以问孩子：“为什么加盐前鸡蛋会沉下去，加盐后会浮起来呢？”“如果加更多盐，鸡蛋会浮得更高吗？” 引导孩子思考、探索，培养科学思维和动手能力。
最后，“支持孩子参与‘科技活动’”，激发创新意识。家长可以带孩子参加学校或社区组织的科技活动，比如 “科技小发明比赛”“机器人搭建活动”“编程体验课” 等。比如孩子参加 “科技小发明比赛”，家长可以引导孩子观察生活中的问题，比如 “家里的遥控器总是找不到”，然后和孩子一起思考解决方案，比如 “给遥控器装一个发光的挂件，方便寻找”，帮助孩子完成小发明。通过科技活动，让孩子在实践中激发创新意识，提升科技素养。
